Caminos, segunda edición: nuestro enfoque de los contenidos

La alfabetización global es la comprensión de cómo está organizado e interconectado el mundo. Aporta conciencia de las posibilidades y limitaciones a las que se enfrentan los pueblos del mundo. Los estudiantes que tienen una alfabetización global son capaces de pensar de forma crítica sobre el mundo y el papel que desempeñan en él. Estos alumnos comprenden y aprecian las diferentes culturas, costumbres, sistemas y relaciones que existen en el mundo. Los estudiantes con alfabetización global están capacitados para lograr un cambio positivo en el mundo.

Global stage – educando a los líderes del mañana

Esta es una lista de países por tasa de alfabetización. Las cifras representadas son recogidas casi en su totalidad por el Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) en nombre de la UNESCO, con estimaciones para 2015 basadas en personas de 15 años o más que saben leer y escribir. En los casos en que los datos proceden de una fuente diferente, se proporcionan notas. Los datos se recopilan, en su mayoría, a partir de encuestas realizadas en los últimos diez años y autodeclaradas por las personas en cuestión[1]. El IEU proporciona estimaciones basadas en ellas para el año 2015 con un modelo de proyecciones mundiales de alfabetización por edades (GALP)[2].

La tasa global de alfabetización para todas las personas de 15 años o más es del 86,3%. La tasa mundial de alfabetización de todos los hombres es del 90,0%, y la de todas las mujeres, del 82,7%. La tasa varía en todo el mundo: los países desarrollados tienen una tasa del 99,2% (2013), el sur y el oeste de Asia tienen el 70,2% (2015) y el África subsahariana el 64,0% (2015)[3] Más del 75% de los 781 millones de adultos analfabetos del mundo se encuentran en el sur de Asia, el oeste de Asia y el África subsahariana, y las mujeres representan casi dos tercios de todos los adultos analfabetos a nivel mundial[4].

Consejos de tutoría: estrategias de comprensión lectora

En las últimas décadas, los profesores han empezado a aplicar la nueva forma de enseñar a leer a los niños mediante el método analítico, llamado “global”. El método global de lectura podría considerarse tanto un enfoque alternativo a los métodos tradicionales de enseñanza de las habilidades de comprensión lectora como un primer paso en la enseñanza de la alfabetización. Algunos centros de aprendizaje recomiendan incluso utilizar el nuevo método para enseñar a leer a los niños desde una edad temprana.

Se basa en tarjetas de memoria, que combinan básicamente letras con imágenes. El Método Global de Lectura se hizo popular después de que Glenn Doman, el padre del método, sugiriera que se enseñara a leer a los niños utilizando lo que él llamó el Método Global de Lectura.

El Método de Lectura Global incluye la presentación de la palabra completa a los niños y se basa en su percepción visual y en su capacidad para recordar la información visual. Así, el niño no lee la palabra letra por letra, sino que la recuerda como una imagen, que está formada por letras. Sin embargo, a diferencia de la imagen ordinaria que representa un objeto concreto, ésta denota una idea generalizada sobre el objeto o el acontecimiento, es decir, tiene un significado determinado.

7 maneras de mejorar la lectura en inglés y

Esta es una lista de países por tasa de alfabetización. Las cifras representadas son recogidas casi en su totalidad por el Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) en nombre de la UNESCO, con estimaciones para 2015 basadas en personas de 15 años o más que saben leer y escribir. En los casos en que los datos proceden de una fuente diferente, se proporcionan notas. Los datos se recopilan, en su mayoría, a partir de encuestas realizadas en los últimos diez años y autodeclaradas por las personas en cuestión[1]. El IEU proporciona estimaciones basadas en ellas para el año 2015 con un modelo de proyecciones mundiales de alfabetización por edades (GALP)[2].

La tasa global de alfabetización para todas las personas de 15 años o más es del 86,3%. La tasa mundial de alfabetización de todos los hombres es del 90,0%, y la de todas las mujeres, del 82,7%. La tasa varía en todo el mundo: los países desarrollados tienen una tasa del 99,2% (2013), el sur y el oeste de Asia tienen el 70,2% (2015) y el África subsahariana el 64,0% (2015)[3] Más del 75% de los 781 millones de adultos analfabetos del mundo se encuentran en el sur de Asia, el oeste de Asia y el África subsahariana, y las mujeres representan casi dos tercios de todos los adultos analfabetos a nivel mundial[4].