comprensión lectora pdf

El segundo grado es el momento en que la mayoría de los jóvenes lectores comienzan a ir más allá de los fundamentos de la decodificación y se adentran en la fluidez y la comprensión de la lectura. Estas actividades de comprensión lectora de segundo grado ayudarán a sus estudiantes a disfrutar de una mirada más cercana a lo que están leyendo mientras construyen las habilidades que necesitan para convertirse en mejores lectores.

Esta idea nació de la eterna afición de los alumnos de una profesora por construir torres de vasos en cualquier ocasión que se presente. Las tazas están codificadas con símbolos que representan diferentes elementos de la historia. Después de leer su texto nivelado, los alumnos comparten cada elemento de la historia mientras construyen su pirámide de vasos de abajo hacia arriba. A continuación, pueden anotar los elementos de la historia en el organizador gráfico correspondiente.

El modelado es la mejor manera de guiar a los estudiantes a través de las estrategias de comprensión lectora, pero a menos que participen activamente en el proceso, simplemente no retendrán lo suficiente de la estrategia para hacer una diferencia significativa en su propia comprensión independiente del texto. Ahí es donde entran en juego estos aficionados a las estrategias. El siguiente enlace muestra cómo esta profesora utiliza las tarjetas en su clase.

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En los últimos tiempos, debido a la difusión de la tecnología en muchos ámbitos de la vida cotidiana, la comprensión de textos en la escuela, en casa durante los deberes y en el trabajo se basa en un número cada vez mayor de dispositivos digitales de lectura (ordenadores y portátiles, libros electrónicos y dispositivos de tableta) que pueden convertirse en un apoyo fundamental para mejorar la comprensión lectora tradicional y las habilidades de aprendizaje (por ejemplo, la generación de inferencias).

Aunque la mayor parte de la literatura trata del desarrollo típico, también se han considerado casos de alumnos con dificultades de aprendizaje. Por ejemplo, Potocki et al. (2013) (véase también Potocki et al., 2015) examinaron los efectos de dos programas informatizados diferentes con objetivos específicos: uno centrado en las características de comprensión, como la realización de inferencias y el análisis de la estructura del texto, y el otro considerando las habilidades de descodificación. Ambos programas de entrenamiento aportaron algunos beneficios a la comprensión lectora, sin embargo se encontraron mayores efectos con el programa centrado en la comprensión con efectos duraderos en la comprensión auditiva y lectora (véase también Kleinsz et al., 2017). Los estudios de Johnson-Glenberg (2005) y Kim et al. (2006), que utilizaron respectivamente los programas 3D Readers y CACSR, lograron promover las habilidades de comprensión lectora en estudiantes de secundaria mediante actividades metacognitivas. Gracias a estos programas los estudiantes también fueron más conscientes de las estrategias de lectura y las pusieron en práctica con más éxito durante la comprensión de textos. En particular, un estudio realizado por Niedo et al. (2014), obtuvo resultados positivos en la lectura silenciosa en un pequeño grupo de niños con problemas de lectura utilizando el procedimiento «cloze». Este procedimiento propone ejercicios en los que faltan partes de un texto, normalmente palabras, y los participantes deben completar el texto adivinando lo que falta.

la lectura… y la enseñanza…

Hace demasiado tiempo que no escribo sobre la mejora de las habilidades de lectura. La última vez que publiqué sobre sitios que te ayudan a practicar la comprensión lectora fue en mayo del año pasado. Demasiado tiempo. La verdad es que hacer actividades de comprensión lectora en clase lleva su tiempo, sobre todo si hablamos de textos largos y con cierta dificultad, y muy a menudo es una de las tareas que damos a los alumnos como deberes.

Doy clases a diferentes niveles, y lo que más me gusta de Newsela es que puedes dar el mismo artículo periodístico a todas tus clases sin importar el nivel. ¿Por qué? Newsela ofrece cinco niveles diferentes de la misma noticia. Sólo tienes que elegir la versión de nivel que quieres utilizar.

El sitio ofrece 5 categorías, pero las más interesantes para ayudar a mejorar la capacidad de comprensión lectora son «Fun English» y «Academic English». Esta última categoría está repleta de lecciones y preguntas de test para estudiantes principiantes, intermedios bajos, intermedios, intermedios altos y avanzados.

3.  GCF LearnFree es un sitio fantástico para mejorar tus habilidades de lectura. Hay una gran variedad de temas que aparecen en la parte superior de la página. Elige el tema sobre el que quieres leer y luego, en la parte inferior, selecciona el tipo de ejercicio que quieres hacer. Si quieres practicar la comprensión lectora, selecciona «Texto» y luego, de las dos opciones que se ofrecen, elige «Comprensión lectora».

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Las lecciones de autoaprendizaje de esta sección están escritas y organizadas según los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Hay diferentes tipos de textos y ejercicios interactivos que practican las destrezas de lectura que necesitas para hacer bien tus estudios, para avanzar en el trabajo y para comunicarte en inglés en tu tiempo libre.

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