Material didáctico moderno
Este artículo se basa en gran medida o totalmente en una sola fuente. La discusión pertinente puede encontrarse en la página de discusión. Por favor, ayude a mejorar este artículo introduciendo citas a fuentes adicionales.Buscar fuentes: «Materiales instructivos» – noticias – periódicos – libros – erudito – JSTOR (junio de 2018)
El material instruccional, también conocido como material de enseñanza/aprendizaje (MPA),[1] es cualquier colección de materiales que incluye objetos animados e inanimados y recursos humanos y no humanos que un profesor puede utilizar en situaciones de enseñanza y aprendizaje para ayudar a lograr los objetivos de aprendizaje deseados. Los materiales didácticos pueden ayudar al alumno a concretar una experiencia de aprendizaje para que éste sea más emocionante, interesante e interactivo.
El término abarca todos los materiales y medios físicos que un instructor puede utilizar para implementar la instrucción y facilitar a los estudiantes el logro de los objetivos de la instrucción.
El Comité de Materiales de Instrucción en Línea Revisados por Pares (PRIMO) «‘promueve y comparte materiales de instrucción revisados por pares y creados por bibliotecarios para enseñar a la gente a descubrir, acceder y evaluar la información en entornos de red’. Para ello, revisa los tutoriales en línea creados por bibliotecarios que tratan sobre la alfabetización informativa y las habilidades de pensamiento crítico, y destaca los proyectos de mayor calibre a través de sus publicaciones «Site of the Month» en el blog de la Sección de Instrucción de la ACRL (http://acrl.ala.org/IS/category/committees/primo)»[4] El objetivo de PRIMO es proporcionar a los bibliotecarios tutoriales de calidad para su uso instructivo en una variedad de temas con el fin de ahorrar tiempo, esfuerzo y costes. PRIMO acepta material didáctico en línea no promocional destinado a un público de nivel universitario o de posgrado, haciendo hincapié en la calidad por encima de la exhaustividad.
Uso eficaz del material didáctico
En el aula, los profesores tienen una gran variedad de opciones en cuanto a las técnicas y herramientas que utilizan para enseñar cada tema. Explore la definición, los ejemplos y las evaluaciones de los materiales didácticos. Conozca los recursos tradicionales, los organizadores gráficos y los recursos creados por el profesor para comprender las diferentes formas de enseñar.
Materiales didácticos¿Qué son los materiales didácticos? Todo profesor necesita materiales y recursos para tener un aula exitosa. Los utensilios de escritura, el papel y los carteles de inspiración en la pared son objetos útiles en el aula, pero no son materiales didácticos. Los materiales didácticos son las herramientas utilizadas en las lecciones educativas, que incluyen el aprendizaje activo y la evaluación. Básicamente, cualquier recurso que un profesor utilice para ayudarle a enseñar a sus alumnos es un material didáctico. Hay muchos tipos de materiales didácticos, pero veamos algunos de los más comunes.
Resultados del aprendizajeDespués de ver esta lección, usted debe tener una comprensión completa de los tres tipos más comunes de materiales de instrucción – recursos tradicionales, organizadores gráficos y recursos hechos por el profesor – y su importancia para el proceso de enseñanza de sus estudiantes.
Tipos de material didáctico
El papel central de los libros de texto y otros materiales de aprendizaje y enseñanza (LTM) para mejorar la calidad del aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes es ampliamente reconocido (Smart y Jagannathan, 2018; Informe GEM, 2016b). En los países de bajos ingresos, los LTM de calidad pueden compensar factores discapacitantes como el gran tamaño de las clases, los profesores poco formados o no cualificados, la escasez de tiempo de instrucción, los altos niveles de analfabetismo entre los padres y la falta de materiales de lectura en los hogares (Smart y Jagannathan, 2018; Read, 2015).
Los LTM de calidad son cruciales para lograr el ODS 4. Garantizar que cada institución cuente con materiales de aprendizaje y tecnología adecuados es una estrategia clave para alcanzar la meta 4a en particular. De acuerdo con el Marco de Acción Educación 2030, «[l]as instituciones y los programas de educación deben contar con recursos adecuados y equitativos, con … libros, otros materiales de aprendizaje, recursos educativos abiertos y tecnología que no sean discriminatorios, que propicien el aprendizaje, que sean fáciles de aprender, que sean específicos para cada contexto, que sean rentables y que estén disponibles para todos los estudiantes: niños, jóvenes y adultos» (Educación 2030, 2016: 33).
Usos del material didáctico
Este artículo se basa en gran medida o totalmente en una sola fuente. La discusión pertinente puede encontrarse en la página de discusión. Por favor, ayude a mejorar este artículo introduciendo citas a fuentes adicionales.Buscar fuentes: «Materiales de instrucción» – noticias – periódicos – libros – erudito – JSTOR (junio de 2018)
El material instruccional, también conocido como material de enseñanza/aprendizaje (MPA),[1] es cualquier colección de materiales que incluye objetos animados e inanimados y recursos humanos y no humanos que un profesor puede utilizar en situaciones de enseñanza y aprendizaje para ayudar a lograr los objetivos de aprendizaje deseados. Los materiales didácticos pueden ayudar al alumno a concretar una experiencia de aprendizaje para que éste sea más emocionante, interesante e interactivo.
El término abarca todos los materiales y medios físicos que un instructor puede utilizar para implementar la instrucción y facilitar a los estudiantes el logro de los objetivos de la instrucción.
El Comité de Materiales de Instrucción en Línea Revisados por Pares (PRIMO) «‘promueve y comparte materiales de instrucción revisados por pares y creados por bibliotecarios para enseñar a la gente a descubrir, acceder y evaluar la información en entornos de red’. Para ello, revisa los tutoriales en línea creados por bibliotecarios que tratan sobre la alfabetización informativa y las habilidades de pensamiento crítico, y destaca los proyectos de mayor calibre a través de sus publicaciones «Site of the Month» en el blog de la Sección de Instrucción de la ACRL (http://acrl.ala.org/IS/category/committees/primo)»[4] El objetivo de PRIMO es proporcionar a los bibliotecarios tutoriales de calidad para su uso instructivo en una variedad de temas con el fin de ahorrar tiempo, esfuerzo y costes. PRIMO acepta material didáctico en línea no promocional destinado a un público de nivel universitario o de posgrado, haciendo hincapié en la calidad por encima de la exhaustividad.