Recursos de divorcio para profesores

Linda Mahony no trabaja, asesora, posee acciones ni recibe financiación de ninguna empresa u organización que pueda beneficiarse de este artículo, y no ha revelado ninguna afiliación relevante más allá de su nombramiento académico.

Casi uno de cada dos matrimonios en Australia acaba en divorcio. Se calcula que en Australia, uno de cada cinco niños menores de 18 años tiene un progenitor que vive en otro lugar. Esto representa alrededor de un millón de niños australianos.

Para muchos niños, la separación y el divorcio de sus padres es un momento estresante. Los niños tienen experiencias y reacciones diferentes y las llevan a las aulas. El bienestar social y emocional de los niños, así como su aprendizaje, pueden verse afectados durante muchos años. En este momento, puede ser difícil para los padres proporcionar el apoyo que sus hijos necesitan mientras lidian con su propio estrés.

Los profesores y las escuelas pueden ayudar a los niños a realizar ajustes positivos. Los profesores son los que más ven a estos niños cada día, aparte de sus padres. Están en una posición ideal para proporcionar apoyo cuando sea necesario. Pero puede que no sepan cómo ayudar en estas situaciones. Nuestro estudio ofrece algunas estrategias útiles que han demostrado ser exitosas para los profesores.

Leyes de custodia de los hijos en suecia

En algunos puntos de esta guía nos hemos referido a “la otra parte”. Esto significa la otra persona en su caso, ya sea el otro progenitor del niño u otra persona con responsabilidad parental sobre el niño.

Cuando los padres se separan, una de las cuestiones más importantes que hay que resolver es qué arreglos se harán para los niños. Esto puede incluir cuestiones como el lugar de residencia de los hijos, la frecuencia con la que los hijos verán al otro progenitor, la manutención de los hijos, la escolarización y la educación.

Los acuerdos sobre los hijos pueden ser flexibles para satisfacer las necesidades del niño. Los niños pueden, por ejemplo, vivir con uno de los progenitores y tener contacto regular con el otro. Algunos niños viven con ambos progenitores. Por ejemplo, pueden pasar una semana con un progenitor y otra con el otro.

Es importante que los padres se comuniquen entre sí de manera respetuosa para acordar arreglos centrados en el interés superior del niño. Recuerde que para las cuestiones importantes relacionadas con los niños debe consultar a cualquier persona que tenga la responsabilidad parental del niño (véase Los niños y la ley: responsabilidad parental)

Separación de padres con hijos

Linda Mahony no trabaja, asesora, posee acciones ni recibe financiación de ninguna empresa u organización que pueda beneficiarse de este artículo, y no ha revelado ninguna afiliación relevante más allá de su nombramiento académico.

Casi uno de cada dos matrimonios en Australia acaba en divorcio. Se calcula que en Australia, uno de cada cinco niños menores de 18 años tiene un progenitor que vive en otro lugar. Esto representa alrededor de un millón de niños australianos.

Para muchos niños, la separación y el divorcio de sus padres es un momento estresante. Los niños tienen experiencias y reacciones diferentes y las llevan a las aulas. El bienestar social y emocional de los niños, así como su aprendizaje, pueden verse afectados durante muchos años. En este momento, puede ser difícil para los padres proporcionar el apoyo que sus hijos necesitan mientras lidian con su propio estrés.

Los profesores y las escuelas pueden ayudar a los niños a realizar ajustes positivos. Los profesores son los que más ven a estos niños cada día, aparte de sus padres. Están en una posición ideal para proporcionar apoyo cuando sea necesario. Pero puede que no sepan cómo ayudar en estas situaciones. Nuestro estudio ofrece algunas estrategias útiles que han demostrado ser exitosas para los profesores.

La comunicación de los profesores con los padres divorciados

Esta publicación está autorizada bajo los términos de la Open Government Licence v3.0, salvo que se indique lo contrario. Para ver esta licencia, visite nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3 o escriba al Information Policy Team, The National Archives, Kew, London TW9 4DU, o envíe un correo electrónico a: [email protected]

La ley obliga a los centros escolares a relacionarse con los padres de los alumnos de diversas maneras. Pueden verse envueltos en disputas entre varios adultos, cada uno de los cuales afirma tener la responsabilidad parental de un niño en particular. Los centros escolares también tienen que resolver problemas de convivencia complejos, sobre todo en el caso de los niños que viven en centros sociales, donde la responsabilidad parental puede ser confusa o poco clara.

Es importante que las escuelas y las autoridades locales sean conscientes de que los padres pueden ser reconocidos de manera diferente bajo la ley de educación, que bajo la ley de familia. El artículo 576 de la Ley de Educación de 1996 establece que un “progenitor”, en relación con un niño o joven, incluye a cualquier persona que no sea un progenitor (de lo que puede deducirse un “progenitor biológico”) pero que tenga la responsabilidad parental, o que tenga el cuidado del niño.