Lun. Ene 24th, 2022
    Programa estimulacion cognitiva discapacidad intelectual

    entrenamiento cognitivo personalizado en el trastorno unipolar y bipolar un estudio sobre el funcionamiento cognitivo

    Las intervenciones cognitivas no farmacológicas en el deterioro cognitivo leve han demostrado resultados prometedores en la prevención o el retraso del deterioro cognitivo y la discapacidad funcional. La estimulación cognitiva parece mejorar y mantener la actividad cognitiva y social.

    Este estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de un programa de estimulación cognitiva en el deterioro cognitivo leve (DCL) a nivel cognitivo sobre las actividades de la vida diaria (AVD), y los niveles de ansiedad y depresión.

    Se realizó un ensayo aleatorizado, controlado y a ciegas, en el que participaron 122 ancianos no institucionalizados con una puntuación MEC-35 de 24-27. El grupo de intervención (n=54) recibió la intervención (programa de estimulación cognitiva de 10 semanas) y se comparó con un grupo de control (n=68) que no recibió ninguna intervención. Las evaluaciones de seguimiento se realizaron después de la prueba y a los 6 meses. El resultado primario fue la función cognitiva determinada por los cambios en las puntuaciones de la versión española (MEC-35) del Mini-Mental State Examination, mientras que los resultados secundarios se midieron mediante el Índice de Barthel, la Escala de Lawton y Brody, el Cuestionario de Goldberg (subescala de ansiedad) y la Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage (versión de 15 ítems).

    programas para adultos con discapacidad intelectual

    Confirme que el uso de las evaluaciones y el entrenamiento es para usted mismoVa a crear una cuenta personal. Este tipo de cuenta está especialmente diseñada para ayudarte a evaluar y entrenar tus habilidades cognitivas

    Confirme que el uso de las evaluaciones y el entrenamiento cognitivo es para los participantes en estudios de investigaciónVa a crear una cuenta de investigación. Esta cuenta está especialmente diseñada para ayudar a los investigadores en sus estudios en las áreas cognitivas.

    Nombre original: Entrenamiento Cognitivo Basado en Ordenador para Individuos con Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo: Estudio piloto. Autores: James Siberski1, Evelyn Shatil2, Carol Siberski3, Margie Eckroth-Bucher4, Aubrey French5, Sara Horton6, Rachel F. Loefflad7 y Phillip Rouse8. Revista: American Journal of Alzheimer’s Disease & Other Dementias (2015), vol. 30 (1): 41-48. Referencias a este artículo (estilo APA):

    Se seleccionaron 32 participantes de entre 145 adultos con discapacidad intelectual o del desarrollo que acudían a un centro de rehabilitación específico para personas con estos problemas.El estudio se realizó en este mismo centro, situado en una ciudad del noreste de Pensilvania, Estados Unidos.

    actividades para adultos con discapacidad intelectual

    Terapia de estimulación cognitiva (CST) ofrecida virtualmentePor Lisa Carson, OTD, OTR/L – 30 de septiembre de 2020Terapia Ocupacional de la Universidad de Washington está ofreciendo ahora sesiones virtuales de terapia de estimulación cognitiva individual (iCST) con el objetivo de capacitar a los compañeros de cuidado para administrar sesiones en casa con sus seres queridos con demencia.

    ¿Qué es la terapia de estimulación cognitiva? La terapia de estimulación cognitiva (TEC) es una intervención a corto plazo basada en la evidencia y creada para personas con demencia leve o moderada. Consiste en sesiones de terapia grupal o individual de actividades temáticas para mejorar la función cognitiva mediante técnicas que ejercitan diversas habilidades cognitivas. El programa fue creado por investigadores del Reino Unido y es un estándar de atención para las personas con demencia en el Reino Unido. http://www.cstdementia.com/

    ¿Funciona? El CST se evaluó en un ensayo controlado aleatorio multicéntrico (Spector et al., 2003). Se observaron mejoras significativas en el grupo de TSC en comparación con el grupo de control de atención habitual. Se observaron mejoras en la memoria, la concentración, el lenguaje, las habilidades verbales y la calidad de vida. Otras investigaciones cualitativas han demostrado que las personas con demencia y sus acompañantes vieron cambios que se generalizaron en la vida cotidiana, como mejoras en el estado de ánimo y la confianza y cambios en la concentración y el estado de alerta (Spector, Gardner, Orrell, 2011).

    actividades de interior para adultos con problemas de aprendizaje

    Se calcula que el número de personas que viven con demencia es de 35,6 millones en todo el mundo (alrededor del 0,5% de la población mundial). En Europa, el Informe Mundial sobre el Alzheimer de 2009 pronosticó un aumento del 40% en el número de personas que padecen demencia durante el período de 20 años comprendido entre 2010 y 2030.1 Los adultos mayores con deterioro cognitivo leve (DCL) tienen un mayor riesgo de desarrollar demencia (10%-15% por año), en comparación con la población mayor en general (1%-2% por año).2,3 Sin embargo, mientras que algunos individuos con DCL progresan hacia la demencia, otros pueden mejorar con el tiempo hacia un funcionamiento cognitivo normal o permanecer estables.4,5 A falta de un tratamiento eficaz para las enfermedades neurodegenerativas, el DCL se está convirtiendo en un tema de interés para las intervenciones farmacológicas y no farmacológicas, con el fin de prevenir un mayor deterioro cognitivo.

    Gracias a los avances tecnológicos, los programas y juegos informáticos se integran cada vez más en las intervenciones cognitivas tradicionales, sobre todo en los programas de entrenamiento cognitivo en los que el participante realiza una serie de tareas estándar, que abarcan varios dominios cognitivos, con distintos niveles de dificultad. Varios estudios han demostrado que el entrenamiento cognitivo computarizado tiene el potencial de mejorar la cognición global y de dominios selectos y de impactar positivamente en el funcionamiento psicosocial de los adultos mayores con DCL.20-26 Otro tipo de intervención cognitiva para los adultos mayores es el compromiso cognitivo, que consiste en actividades motivadoras y mentalmente estimulantes, como aprender a usar una forma de tecnología digital nueva. De hecho, la adquisición de nuevas habilidades y la participación en experiencias de aprendizaje novedosas, como el uso de un ordenador o una tablet-PC, pueden mejorar la memoria episódica y la velocidad de procesamiento en adultos mayores sanos.27,28 Hasta donde sabemos, no hay estudios que comparen los efectos de un programa de compromiso cognitivo y de un programa de CS computarizado en adultos mayores con DCL. En este estudio piloto, nos propusimos probar la viabilidad y la aceptabilidad de tales programas y explorar los efectos de estos dos tipos de intervenciones cognitivas en pacientes con DCL.

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