principios de orientación de jones

1. Principio de desarrollo integral del individuo. La orientación debe tener en cuenta el desarrollo integral del individuo a la hora de lograr un ajuste deseable en cualquier área particular de su personalidad.

2. El principio de la singularidad humana. No hay dos individuos iguales. Los individuos difieren en su desarrollo físico, mental, social y emocional. El servicio de orientación debe reconocer estas diferencias y guiar a cada individuo según su necesidad específica.

3. Principio de desarrollo holístico. La orientación debe impartirse en el contexto del desarrollo total de la personalidad. El niño crece como un todo y, aunque se centre en un aspecto de la personalidad, también hay que tener en cuenta las otras áreas de desarrollo que influyen indirectamente en la personalidad.

6. El principio de la extensión. El servicio de orientación no debe limitarse a unas pocas personas que den pruebas evidentes de su necesidad, sino que debe extenderse a todas las personas de todas las edades que puedan beneficiarse de él directa o indirectamente.

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Los titulares de una licenciatura o grado en Pedagogía, Psicología o Psicopedagogía pueden acceder a esta especialidad sin necesidad de realizar la prueba de acceso.

Aquellos licenciados o graduados (con una diplomatura no es posible) que no acrediten haber cursado ninguna de las titulaciones anteriormente mencionadas tendrán que superar una prueba que confirme su conocimiento -a nivel universitario- de las competencias relacionadas con esta especialización. La prueba versará sobre los contenidos incluidos en el siguiente temario.

7) El acto de tutoría como elemento de la función docente. Funciones del tutor en la Educación Primaria y Secundaria. Aportaciones de la Psicología y las Ciencias de la Educación al desarrollo de estas funciones.

20) Organización de la educación especial: aulas y centros específicos; integración de los alumnos con necesidades educativas especiales en la escuela ordinaria. Principios y métodos de integración escolar. Criterios de escolarización.

21) Adaptaciones educativas: conceptos y principios generales. Adaptaciones educativas significativas para los alumnos con necesidades educativas especiales y sus diferentes tipos: acceso al currículo; adaptaciones metodológicas, en los contenidos, en la evaluación.

principios de la orientación y el asesoramiento

Télécharger [PDF] ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO EN EDUCACIÓN Dirección de principios de la orientación educativa ppt El objetivo del proceso de orientación es desarrollar el autoconocimiento de los alumnos y su capacidad para tomar decisiones sobre su educación y su carrera profesional Se concluye con El objetivo del proceso de orientación es desarrollar el autoconocimiento de los alumnos y su capacidad para tomar decisiones importancia de la orientación educativa,principios de la orientación educativa pdf,orientación educativa ppt,necesidad de la orientación educativa,orientación profesional,orientación y asesoramiento educativo,principios de la educación

objetivos de la orientación y el asesoramiento

La orientación ha sido definida y entendida de forma diferente por diferentes personas, administradores, estadistas, filósofos, líderes y educadores en diferentes épocas, por lo que la orientación tiene dos tipos de significado: uno es el significado antiguo o tradicional y otro es el moderno. Al igual que otros contenidos y temas, el significado moderno de la orientación apareció cuando se cambió el énfasis y se prestó más atención a los problemas económicos, la colocación o el empleo y las tendencias ocupacionales.

Los elementos de la orientación son conocer al alumno individual, ayudarle a entenderse a sí mismo, efectuar cambios en él y en su entorno que le ayuden a crecer y desarrollarse al máximo”. -Knapp