5 características de la educación

Significado de la investigación educativa: La investigación educativa se refiere a un intento sistemático de obtener una mejor comprensión del proceso educativo, generalmente con vistas a mejorar su eficacia. Es una aplicación del método científico al estudio de los problemas educativos.

6. Aunque la actividad de investigación puede ser a veces algo aleatoria y poco sistemática, se caracteriza más a menudo por procedimientos cuidadosamente diseñados, aplicando siempre un análisis riguroso. Aunque a menudo se recurre a la prueba y al error, la investigación rara vez es una investigación a ciegas y a golpe de escopeta

2. La educación se considera tanto una ciencia como un arte. Como ciencia, dispone de un corpus de conocimientos. Dado que la educación depende de un corpus de conocimientos, es necesario añadirle conocimientos científicos para enriquecerla y mejorarla. Como arte, la educación busca impartir conocimientos de forma eficaz. Por ejemplo, “¿Cómo puede el profesor desempeñar un papel eficaz en el aula y fuera de ella?” es una pregunta vital para los pedagogos. Es necesario un cuidadoso esfuerzo de investigación para mejorar la eficacia del profesor.

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La vida humana es la mejor creación de Dios, tiene dos aspectos: el biológico y el sociocultural. El aspecto biológico se encuentra en la vida vegetal y animal. Pero el aspecto socio-cultural es la rara distinción de la vida humana solamente. Sólo el hombre es capaz de ser educado.

La educación, en su sentido general, es una forma de aprendizaje en la que los conocimientos, las habilidades y los hábitos de un grupo de personas se transfieren de una generación a otra mediante la enseñanza, la formación o la investigación. La educación suele tener lugar bajo la dirección de otros. Cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la manera de pensar, sentir o actuar puede considerarse educativa. La educación suele dividirse en etapas, como el preescolar, la escuela primaria, la escuela secundaria y luego el colegio, la universidad o el aprendizaje. De ahí que, a través de la educación, intente buscar nuevas ideas y nuevas formas de vida. También a través de la educación fomenta su inteligencia y añade sus conocimientos con los que puede mover el mundo para bien o para mal, según sus deseos. Así, intenta comprenderse a sí mismo en relación con el mundo que le rodea y transmitir ese conocimiento a las generaciones siguientes.

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En un sentido más amplio, la educación no se limita a las cuatro paredes del aula. Es un proceso que dura toda la vida. Es una modificación del comportamiento y de la experiencia a partir de diferentes medios de una fuente de educación.

En un sentido más amplio, la vida es educación y la educación es vida. Las experiencias adquiridas a través de la casa, el templo, la iglesia, la familia, el patio de recreo, el club, la sociedad y la escuela incluyen el significado más amplio de la educación.

Podemos concluir de los puntos anteriores, el sentido estrecho de la educación no es nada es para el desarrollo óptimo de un niño y un sentido más amplio de la educación da el desarrollo integral de los niños. La educación es el proceso de desarrollo del niño o del individuo. Es un proceso que dura toda la vida.

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De izquierda a derecha, desde arriba: Conferencia en la Facultad de Ingeniería Biomédica de la Universidad Técnica Checa, en Praga (República Checa); Escolares sentados a la sombra de un huerto en Bamozai, cerca de Gardez, provincia de Paktia (Afganistán); Estudiantes participantes en la competición de robótica FIRST, en Washington, D.C.; Educación infantil a través de USAID en Ziway (Etiopía).