Multiplicación de hechos que se pegan pdf
La multiplicación es una de esas habilidades básicas que los estudiantes tienen que dominar antes de poder pasar a las matemáticas más avanzadas. La memorización es una opción, pero también es vital asegurarse de que los niños entienden exactamente lo que significa multiplicar. Esta lista de formas de enseñar a multiplicar está llena de enfoques divertidos y atractivos. Seguro que encuentras una idea o una actividad que se adapte a cada uno de tus alumnos.
Para este juego, puedes utilizar dados dentro de los dados o simplemente un par de dados. Los jugadores tiran los dados y utilizan los números para bloquear espacios en la cuadrícula, escribiendo también la frase matemática. Al final del juego, el jugador que tenga más espacios coloreados gana.
Las matrices introducen la multiplicación de una manera que los niños pueden entender fácilmente. Esta actividad es estupenda para los alumnos activos, a los que les encantará hacer agujeros mientras crean matrices de multiplicación para las operaciones básicas.
¡Tan fácil y tan divertido! Escribe las operaciones de multiplicación en el extremo de una variedad de palos de madera para manualidades. En algunos, escribe «¡Kaboom!» en su lugar. Para jugar, los niños sacan palitos de un vaso y responden al problema. Si aciertan, pueden seguir sacando palitos. ¡Pero si sacan un palito de Kaboom!, ¡tienen que devolver toda su colección!
Cómo enseñar las tablas de multiplicar a los niños
Creo que aprender las tablas de multiplicar es aún más importante que dominar las operaciones de suma y resta. ¿Por qué? Porque conocer bien las tablas facilita el aprendizaje de las operaciones básicas de división, la multiplicación de varios dígitos, la división larga, la mayoría de las matemáticas de fracciones y la factorización. Incluso en álgebra necesitarás ser capaz de simplificar expresiones racionales y factorizar polinomios, e incluso multiplicar matrices.
O, podemos decirlo así: si tu hijo no conoce las tablas, lo pasará fatal para dominar todos esos temas. No estoy diciendo que los niños no vayan a aprender esos temas conceptualmente; quiero decir que les costará mucho completar los problemas y los ejercicios con rapidez, y que, en cambio, pueden quedarse «atascados» sólo con las multiplicaciones.
Sin embargo, muchos estudiantes de hoy en día tienen dificultades con las tablas. En este artículo se explica detalladamente cómo enseñar las tablas de multiplicar de forma estructurada, seguido de otras sugerencias útiles para practicar.
Este método tiene como objetivo la memorización de una determinada tabla de multiplicar mediante el llamado DRILL ESTRUCTURADO. Se diferencia sustancialmente del ejercicio aleatorio en el hecho de que realmente utilizamos la estructura de cada tabla en el ejercicio. Sólo hay que empezar los ejercicios después de que el niño entienda el concepto de la multiplicación en sí.
Aprende las tablas de multiplicar en una semana
¿A qué edad debe aprender un niño las tablas de multiplicar? Los niños pueden empezar a aprender las tablas de multiplicar una vez que hayan dominado los conceptos básicos de la suma y la resta y estén familiarizados con las matrices y con la forma de contar de 2 en 2 y de 5 en 5, lo que suele ocurrir a los 9 años. Cada alumno es único y algunos pueden estar preparados para aprender las tablas de multiplicar antes. Trabajar con su hijo en casa y practicar las operaciones matemáticas le ayudará a saber cuándo está preparado para pasar de la suma/resta al aprendizaje de la multiplicación.
Introducción a los planes de lecciones de multiplicación
Siguiendo con el 3 x 4, pida a los alumnos que ordenen sus manipulables en tres filas, cada una con cuatro piezas. Esta disposición es una matriz. A continuación, los alumnos pueden numerarlas consecutivamente para descubrir que las tres filas de cuatro hacen ocho, y no seis, como podrían suponer a partir de un problema de suma con los mismos dígitos.
Si los alumnos comprenden la propiedad conmutativa, podrán realizar las tareas de multiplicación con mucha más flexibilidad. También les resultará más fácil memorizar las tablas, ya que aprender un dato significa también aprender su inverso.
Puedes enseñar este concepto con un juego de ingenio: haz que los alumnos creen una matriz de 3 x 4 disponiendo los manipulantes en un papel, y luego desafíalos a crear una matriz de 4 x 3 sin mover ninguno de ellos.
Es una buena parte de la tabla de multiplicar de 12 x 12 que se puede calcular con poco esfuerzo. No te olvides de recordar a los alumnos la propiedad conmutativa: ¡todas estas sencillas operaciones son válidas cuando los números se invierten!
Se pueden organizar concursos atractivos al estilo de un concurso, pero recuerda que deben ser inclusivos para los alumnos que necesiten apoyo adicional. Considera la posibilidad de utilizar premios como motivación extrínseca.